Lecture et appropriation de l’information : enjeux d’un dispositif pédagogique de médiation des savoirs

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Titre
Lecture et appropriation de l’information : enjeux d’un dispositif pédagogique de médiation des savoirs
Description
"Gardies_14545.pdf"
Date de soumission
9 février 2016 à 07:37:48 +00:00
Date de création
9 février 2016 à 07:37:48 +00:00
uri
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01270062
is compiled by
Lucky Semiosis
serverStatus
200
is in semantic relation with
e-education
appropriation
information
médiation
Complexité
193
Date de modification
6 septembre 2023 à 15:21:38 +00:00
Détails de la complexité
Physique,1,,,,,13,13
Physique,2,,,,,16,32
Actant,2,,,,,1,2
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Totaux de la complexité
Physique,2,1,2,29,45
Actant,1,2,2,1,2
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Existence,14,1,2,124,193
265
Date de modification
8 janvier 2024 à 10:54:19 +00:00
Détails de la complexité
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Totaux de la complexité
Physique,2,1,2,43,74
Actant,2,1,2,2,3
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Existence,15,1,2,156,265,
263
Date de modification
9 janvier 2024 à 13:39:50 +00:00
Détails de la complexité
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Physique,1,,,,,12,12
Physique,2,,,,,31,62
Actant,2,,,,,1,2
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Totaux de la complexité
Physique,2,1,2,43,74
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Existence,13,1,2,154,263,
Collections
DIIGO

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[Annotation #151367] 2022-08-14 01:35:30 Samuel Szoniecky
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[Annotation #151370] 2022-08-14 01:35:45 Samuel Szoniecky
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[Annotation #151373] 2022-08-14 01:36:00 Samuel Szoniecky
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[Annotation #151376] 2022-08-14 01:36:15 Samuel Szoniecky
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médiation