Concept to Classroom: Tapping into multiple intelligences - Explanation

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Titre

Concept to Classroom: Tapping into multiple intelligences - Explanation

Date de soumission

21 février 2011 à 13:40:04 +00:00

Date de création

22 février 2009 à 07:19:59 +00:00

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éducation

teaching

Complexité

189

Date de modification

8 septembre 2023 à 06:47:48 +00:00

Détails de la complexité

Physique,1,,,,,12,12

Physique,2,,,,,16,32

Actant,2,,,,,1,2

Concept,1,,,,,11,11

Concept,2,,,,,20,40

Rapport,1,1,Physique,Concept,properties,11,11

Rapport,1,1,Physique,Physique,values,11,11

Rapport,1,1,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,1

Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,4,8

Rapport,2,2,Actant,Physique,values,4,8

Rapport,1,1,Physique,Concept,skos:semanticRelation,4,4

Rapport,2,2,Concept,Concept,properties,12,24

Rapport,2,2,Concept,Physique,values,12,24

Rapport,1,1,Physique,Physique,uri,1,1

Totaux de la complexité

Physique,2,1,2,28,44

Actant,1,2,2,1,2

Concept,2,1,2,31,51

Rapport,9,1,2,60,92

Existence,14,1,2,120,189

261

Date de modification

8 janvier 2024 à 10:57:20 +00:00

Détails de la complexité

dimension,niv (sujet),niv objet,sujet,objet,prédicat,nb,c

Physique,1,,,,,11,11

Physique,2,,,,,31,62

Actant,1,,,,,1,1

Actant,2,,,,,1,2

Concept,1,,,,,7,7

Concept,2,,,,,27,54

Rapport,1,1,Actant,Concept,properties,7,7

Rapport,1,1,Actant,Physique,values,10,10

Rapport,1,1,Actant,Physique,owner,1,1

Rapport,2,1,Actant,Physique,oa:hasSource,4,8

Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,23,46

Rapport,2,2,Actant,Physique,values,23,46

Rapport,1,1,Actant,Actant,cito:isCompiledBy,1,1

Rapport,1,1,Actant,Concept,skos:semanticRelation,4,4

Rapport,1,1,Actant,Physique,uri,1,1

Totaux de la complexité

Physique,2,1,2,42,73

Actant,2,1,2,2,3

Concept,2,1,2,34,61

Rapport,9,1,2,74,124

Existence,15,1,2,152,261,

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