Citation 297672 2022-11-13 06:56:15+00:00 650225657 213806597
Contenu
- Titre
- Citation 297672 2022-11-13 06:56:15+00:00 650225657 213806597
- contenu
- Le scénario pédagogique s’appuie donc sur le « déplacement d’un paradigme interactif vers un paradigme réflexif du design qui considère les dispositifs conçus non seulement en termes d’activité mais aussi en tant qu’objets de sens (Gentes 2017, 18) » offrant aux usagers une <em>expérience-à-vivre</em> (Vial 2016) particulière de co-construction des connaissances sur un sujet donné, par la manipulation des données.
- is compiled by
- Lucky Semiosis
- Date de création
- 2022-11-13 06:56:15+00:00
- Est référencé par
- 182018_650225657_213806597
- color
- yellow
- x
- 504.828125
- y
- 4445.296875
- Complexité
-
143
- Date de modification
- 8 janvier 2024 à 10:57:36 +00:00
- Détails de la complexité
- dimension,niv (sujet),niv objet,sujet,objet,prédicat,nb,c
- Physique,1,,,,,10,10
- Physique,2,,,,,15,30
- Actant,1,,,,,1,1
- Actant,2,,,,,1,2
- Concept,1,,,,,9,9
- Concept,2,,,,,10,20
- Rapport,1,1,Actant,Concept,properties,9,9
- Rapport,1,1,Actant,Physique,values,9,9
- Rapport,1,1,Actant,Physique,owner,1,1
- Rapport,1,1,Actant,Actant,cito:isCompiledBy,1,1
- Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,10,20
- Rapport,2,2,Actant,Physique,values,14,28
- Rapport,1,1,Actant,Physique,dcterms:isPartOf,1,1
- Rapport,2,2,Actant,Physique,uri,1,2
- Totaux de la complexité
- Physique,2,1,2,25,40
- Actant,2,1,2,2,3
- Concept,2,1,2,19,29
- Rapport,8,1,2,46,71
- Existence,14,1,2,92,143,
Annotations
There are no annotations for this resource.