Citation 298828 2022-10-01 05:29:34+00:00 645843076 211257464
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- Titre
- Citation 298828 2022-10-01 05:29:34+00:00 645843076 211257464
- Est une partie de
- Pour une mésologie de l’apprenance | Cairn.info
- contenu
- Quant à l’approche éco-pédagogique, d’abord présentée avec l’éco-formation (Pineau, 1992), elle commence à sortir du seul enseignement de la nature et de l’éthique environnementale avec des essais de théorisation par l’entrée du biomimétisme et la transformation du vivant de l’intérieur, ou celle de la permaculture humaine (Centemeri, 2019). Dans la veine d’un Rousseau (1966 [1761]) elle nous rappelle que la nature est l’un de nos maîtres.
- is compiled by
- Lucky Semiosis
- Date de création
- 2022-10-01 05:29:34+00:00
- Est référencé par
- 182018_645843076_211257464
- color
- yellow
- x
- 521
- y
- 3115.3125
- Complexité
-
135
- Date de modification
- 8 janvier 2024 à 10:57:38 +00:00
- Détails de la complexité
- dimension,niv (sujet),niv objet,sujet,objet,prédicat,nb,c
- Physique,1,,,,,10,10
- Physique,2,,,,,13,26
- Actant,1,,,,,1,1
- Actant,2,,,,,1,2
- Concept,1,,,,,9,9
- Concept,2,,,,,10,20
- Rapport,1,1,Actant,Concept,properties,9,9
- Rapport,1,1,Actant,Physique,values,9,9
- Rapport,1,1,Actant,Physique,owner,1,1
- Rapport,1,1,Actant,Actant,cito:isCompiledBy,1,1
- Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,10,20
- Rapport,2,2,Actant,Physique,values,12,24
- Rapport,1,1,Actant,Physique,dcterms:isPartOf,1,1
- Rapport,2,2,Actant,Physique,uri,1,2
- Totaux de la complexité
- Physique,2,1,2,23,36
- Actant,2,1,2,2,3
- Concept,2,1,2,19,29
- Rapport,8,1,2,44,67
- Existence,14,1,2,88,135,
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