Citation 425866 2023-07-18 03:46:18+00:00 712223215 226919207
Contenu
- Titre
- Citation 425866 2023-07-18 03:46:18+00:00 712223215 226919207
- Est une partie de
- Usage pédagogique des analogies dans l’enseignement supérieur
- contenu
- Son design pédagogique a l’originalité de se donner pour objet de soutenir le changement conceptuel des étudiants par le biais d’analogies.
- is compiled by
- Lucky Semiosis
- Date de création
- 2023-07-18 03:46:18+00:00
- Est référencé par
- 182018_712223215_226919207
- color
- yellow
- x
- 399.5
- y
- 2453.71875
- Complexité
-
143
- Date de modification
- 8 janvier 2024 à 10:58:01 +00:00
- Détails de la complexité
- dimension,niv (sujet),niv objet,sujet,objet,prédicat,nb,c
- Physique,1,,,,,10,10
- Physique,2,,,,,15,30
- Actant,1,,,,,1,1
- Actant,2,,,,,1,2
- Concept,1,,,,,9,9
- Concept,2,,,,,10,20
- Rapport,1,1,Actant,Concept,properties,9,9
- Rapport,1,1,Actant,Physique,values,9,9
- Rapport,1,1,Actant,Physique,owner,1,1
- Rapport,1,1,Actant,Actant,cito:isCompiledBy,1,1
- Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,10,20
- Rapport,2,2,Actant,Physique,values,14,28
- Rapport,1,1,Actant,Physique,dcterms:isPartOf,1,1
- Rapport,2,2,Actant,Physique,uri,1,2
- Totaux de la complexité
- Physique,2,1,2,25,40
- Actant,2,1,2,2,3
- Concept,2,1,2,19,29
- Rapport,8,1,2,46,71
- Existence,14,1,2,92,143,
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